Aktualności
- Wywiad
- Droniada junior
- Budżet uczniowski
- Po Warszawie pieszo i na kółkach
- Woda w mieście
- Świetlicowy idol
- Mały olimpijczyk
- Kodowanie w klasach pierwszych
- Wyśpiewane laury
- Warszawska Ekoliga IV
- Zielona metropolia
- Vex Robotics
- Patriotyczne kodowanie
- Dzień pączka - podsumowanie
- O naszych talentach w TVN
- Meet and Code
- Wciąż na podium – chóralnie i solo
- Kiermasz świąteczny
- Superbohaterowie Uważności
- Zamaluj smutki dzieciom onkologicznie chorym
- Gra terenowa
- Procedury alarmowe
- Odznaczone
- Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy 2024
- Zebrania z rodzicami
- Dzień Pączka
- Bezpieczny Internet
- Dzień Bezpiecznego Internetu
- Finał konkursu: Mali powstańcy, zawiszacy... oraz Tygodnia Patron Szkoły
- Robotyczne zwycięstwo
- Młodzi informatycy
- Laboratoria przyszłości
- Trening strzelecki
- Vex Robotics, czyli nasi w Dallas
- Szczepienia przeciwko wirusowi HPV
- MotoEvent
- Harmonogram zakończenia roku szkolnego
- Droniada
- Sukcesy uczniów klas 1-3
- Nasi prymusi
- Informacja dla rodziców uczniów z Ukrainy
- Zima w mieście 2025
- Leprechaun's Way
- Zebrania z rodzicami
Po Warszawie pieszo i na kółkach
Nauczyciele wraz z uczniami klas 1b, 1c, 1d, 1f, 1h, 1i realizowali program “Po Warszawie pieszo i na kółkach” w roku szkolnym 2024/2025 r.
W ramach tego programu uczniowie mieli możliwość uczestnictwa w różnych zajęciach. Odbywały się lekcje teoretyczne oraz praktyczne kształtujące umiejętność naprawy dętki w kole rowerowym. Poznali wzorce do naśladowania oraz przykłady dobrych zachowań, dostosowanymi do wieku odbiorców, w tym savoir-vivre w komunikacji miejskiej, na przystankach, na chodniku i na ścieżce rowerowej, zwracając uwagę na osoby potrzebujące pomocy. Obejrzeli na ten temat filmy edukacyjne. Mieli okazję zastosować w praktyce zdobytą wiedzę podczas korzystania z komunikacji miejskiej w podróży do kina.
Z okazji Dnia Tramwajarza, który obchodzony jest 25 listopada, uczniowie obejrzeli prezentację pt.: "Komunikacja miejska dawniej i dziś". Dzięki archiwalnym fotografiom, uczniowie mieli okazję zobaczyć, jak wyglądały pierwsze tramwaje oraz przedwojenne wagony. Ponadto poznały historię autobusów ”ogórków” - słynnych w latach 80-90. W ramach prezentacji uczniowie szerzej poznali zawód konduktora oraz jego najważniejsze obowiązki.
Uczniowie klas biorących udział w programie otrzymali od organizatorów książeczki i wspólnie na zajęciach czytali fragmenty dotyczące m.in. rodzajów środków lokomocji, zasad bezpiecznego podróżowania komunikacją miejską.
W czasie zajęć uczniowie pracowali w grupach i wykonywali modele środków lokomocji, którymi można podróżować po Warszawie. Wykonali pociągi, tramwaje, autobusy. Praca zespołowa sprawiła im wiele radości.
Razem z maskotką programu- psem Człapkiem poznali różne środki transportu, a także infrastrukturę służącą mobilności w przestrzeni publicznej. Wspólnie spacerowali po najbliższej okolicy zbierając informację, jak bezpiecznie i wygodnie dotrzeć do szkoły. Na podstawie zdobytych wiadomości stworzyli w grupach makiety najbliższej okolicy.
Wspólnie z Człapkiem poznawali również oznaczenia przystanków, uczyli się jak czytać rozkłady jazdy i prawidłowo odczytywać symbole tam umieszczone. Od teraz oznaczenia przystanków, tajemnicze numery nie stanowią już niewiadomej tylko konkretną informację. Zdobytą wiedzę uczniowie wykorzystują w praktyce między innymi podczas podróżowania po Warszawie z rodziną. Komunikacja miejska stała się także, podstawowym środkiem transportu podczas wycieczek nie tylko dlatego, że już dobrze wiedzą, jak właściwie z niej korzystać, ale przede wszystkim, ponieważ mają świadomość jak korzystnie to wpływa na środowisko.
Jedną z ciekawszych inicjatyw, jakie zaproponowaliśmy uczniom było zabieranie maskotki przez dzieci do domu na kilka dni. Zadaniem chętnych uczniów było zwiedzanie razem z Człapkiem Warszawy i robienie sobie zdjęć w wybranych miejscach, czytane nazw ulic, dzielnic. Chętnych do podróżowania z klasową maskotką było bardzo dużo, a opowieści o wspólnych przygodach i miejscach jakie odwiedzili jeszcze więcej. Podczas jednej z podróży Człapek wrócił do klasy z koleżanką Cłapkówną, zrobioną na szydełku przez babcię uczennicy. Na pamiątkę przygód z czworonożnym przyjacielem powstała w klasie tablica dokumentująca wycieczki pluszowego psa po Warszawie.
Uczniowie klas wzięli udział w grze planszowej “Zajezdnia”. Była to świetna zabawa dla uczestników, gdzie trzeba było w zespole dojechać autobusami z pętli do zajezdni. Emocji i śmiechu było co niemiara, ale nie zabrakło również akcentu dydaktycznego, gdzie uczniowie
musieli się zmierzyć z czytaniem ze zrozumieniem zadań jakie wylosowali. Jednym słowem nauka przez zabawę zawsze najlepsza.
Podsumowaniem zdobytej wiedzy był udział w interaktywnym quizie na stronie programu.
