• Ocenianie kształtujące

        •  

          Uczymy się uczyć, czyli wdrażanie OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO w SP 350

           

          Dlaczego Zespół Edukacji Wczesnoszkolnej wdraża metodę nauczania
          wg Oceniania Kształtującego OK?

          • bo to metoda, która pozwala "trafić" do wszystkich uczniów
          • bo zależy nam, by uczeń stawał się autorem własnego rozwoju
          • wg najnowszych badań psychologów samoocena i ocenianie kształtujące podnoszą efekty nauczania i uczenia się

           

          Co daje Ocenianie Kształtujące?

          • uczniowie dowiadują się, czego i po co się uczą
          • wyrabiają sobie nawyk uczenia się dla siebie, a nie dla ocen lub osób dorosłych
          • zdobywają umiejętność sprawiedliwej samooceny i wyrażania konstruktywnej oceny koleżeńskiej
          • uczą się głównie nawzajem od siebie, korzystając z indywidualnych predyspozycji i zdolności
          • pracują głównie w parach, w zespole lub w grupie
          • nauczyciel widzi, jak przebiega rozumienie i realizacja tematu
          • uczniowie nie nabywają nawyku rywalizacji i ciągłej konkurencji, nie dochodzi do selekcji dzieci, nie ma obawy o otrzymanie negatywnej oceny lub informacji negatywnej (50% oceniania stanowi samoocena, 30% ocena koleżeńska, 20% ocena od nauczyciela)

           

          Jak  zaczęliśmy wdrażanie OK?

          • informujemy uczniów o celach lekcji, staramy się ustalać je wspólnie
            z uczniami
          • formułujemy kryteria sukcesu (oceniania)
          • budujemy partnerstwo w relacji nauczyciel-uczeń

           

          Agnieszka Foryś

           

           

          Czynniki_warunkujace_lepsze_wyniki_w_nauce.pdf

          komiks.pdf

          plakat.pdf