Uczymy się uczyć, czyli wdrażanie OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO w SP 350

 

Dlaczego Zespół Edukacji Wczesnoszkolnej wdraża metodę nauczania
wg Oceniania Kształtującego OK?

• bo to metoda, która pozwala "trafić" do wszystkich uczniów
• bo zależy nam, by uczeń stawał się autorem własnego rozwoju
• wg najnowszych badań psychologów samoocena i ocenianie kształtujące podnoszą efekty nauczania i uczenia się

 

Co daje Ocenianie Kształtujące?

• uczniowie dowiadują się, czego i po co się uczą
• wyrabiają sobie nawyk uczenia się dla siebie, a nie dla ocen lub osób dorosłych
• zdobywają umiejętność sprawiedliwej samooceny i wyrażania konstruktywnej oceny koleżeńskiej
• uczą się głównie nawzajem od siebie, korzystając z indywidualnych predyspozycji i zdolności
• pracują głównie w parach, w zespole lub w grupie
• nauczyciel widzi, jak przebiega rozumienie i realizacja tematu
• uczniowie nie nabywają nawyku rywalizacji i ciągłej konkurencji, nie dochodzi do selekcji dzieci, nie ma obawy o otrzymanie negatywnej oceny lub informacji negatywnej (50% oceniania stanowi samoocena, 30% ocena koleżeńska, 20% ocena od nauczyciela)

 

Jak  zaczęliśmy wdrażanie OK?

• informujemy uczniów o celach lekcji, staramy się ustalać je wspólnie
  z uczniami
• formułujemy kryteria sukcesu (oceniania)
• budujemy partnerstwo w relacji nauczyciel-uczeń

 

Agnieszka Foryś

 

 

Czynniki_warunkujace_lepsze_wyniki_w_nauce.pdf

komiks.pdf

plakat.pdf