Ocenianie kształtujące
Uczymy się uczyć, czyli wdrażanie OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO w SP 350
Dlaczego Zespół Edukacji Wczesnoszkolnej wdraża metodę nauczania
wg Oceniania Kształtującego OK?- bo to metoda, która pozwala "trafić" do wszystkich uczniów
- bo zależy nam, by uczeń stawał się autorem własnego rozwoju
- wg najnowszych badań psychologów samoocena i ocenianie kształtujące podnoszą efekty nauczania i uczenia się
Co daje Ocenianie Kształtujące?
- uczniowie dowiadują się, czego i po co się uczą
- wyrabiają sobie nawyk uczenia się dla siebie, a nie dla ocen lub osób dorosłych
- zdobywają umiejętność sprawiedliwej samooceny i wyrażania konstruktywnej oceny koleżeńskiej
- uczą się głównie nawzajem od siebie, korzystając z indywidualnych predyspozycji i zdolności
- pracują głównie w parach, w zespole lub w grupie
- nauczyciel widzi, jak przebiega rozumienie i realizacja tematu
- uczniowie nie nabywają nawyku rywalizacji i ciągłej konkurencji, nie dochodzi do selekcji dzieci, nie ma obawy o otrzymanie negatywnej oceny lub informacji negatywnej (50% oceniania stanowi samoocena, 30% ocena koleżeńska, 20% ocena od nauczyciela)
Jak zaczęliśmy wdrażanie OK?
- informujemy uczniów o celach lekcji, staramy się ustalać je wspólnie
z uczniami - formułujemy kryteria sukcesu (oceniania)
- budujemy partnerstwo w relacji nauczyciel-uczeń
Agnieszka Foryś